今年的“兩會”上，體育依舊是熱門話題之一。全國人大代表、江西省委教育工委書記葉仁蓀提出，建議開展中小學體育“曬課表”活動，督促各校把體育課開齊上好，促進學生全面發(fā)展。

　　在當前實際教學工作中，體育老師總是“愛生病”、“常請假”，體育課被數(shù)學課等“主課”占用，體育在學生的期待中逐漸遠去。學校體育課開不足、開不齊現(xiàn)象并非個例，“陰陽課表”等現(xiàn)象屢見不鮮。究其原因，除了有些地區(qū)體育師資力量不足，更重要的是“唯文化分數(shù)論”的思維定勢導致家長、老師乃至社會對體育重視程度不夠。

　　杜絕“體育課只存在于課表上”的現(xiàn)象，讓更多的學生從教室走向操場，推動體育高質(zhì)量發(fā)展，需要各方協(xié)同出力，為學生構(gòu)建良好的鍛煉環(huán)境。

　　夯實陣地建設，擦亮體育“名片”。中華神州大地，幅員遼闊、山河秀美、風景奇絕。各地應該依托自然環(huán)境，發(fā)揮自身優(yōu)勢，打造體育產(chǎn)業(yè)基地，以“體育+”帶動當?shù)匚幕�、旅游發(fā)展。攀巖、滑雪、騎行等能領(lǐng)略自然風光的項目不僅能夠讓青少年從繁重學業(yè)中暫時解脫，也能夠拓寬視野、增強親子、師生等互動。除了將大好河山當成健身房，各地也應配齊學校體育場館設施、器材，讓學生在學校里能夠有足夠的健身鍛煉場地。

　　依托賽事杠桿，撬動學校體育。省運會、全會會、冬奧會等精彩紛呈的體育比賽激活了青少年的運動細胞，不少青少年在觀看體育比賽的過程中愛上體育，積極投身到體育比賽中。為激勵更多青少年參與體育運動，各地要加大對中小學體育師資隊伍建設，為優(yōu)秀老師、退役運動員進校園教學打通通道、搭建平臺。還要以賽促訓、以賽促學，鼓勵青少年“走出去”增加比賽經(jīng)驗。同時，打造富有趣味的特色運動項目。近年來，不少學校打造的創(chuàng)意新穎、形式多樣的“花樣課間操”引來各方點贊。趣味體育將健康與快樂融合，既能夠有效減少“小眼鏡”“小胖墩”的現(xiàn)象，也能夠讓青少年塑造心靈、更好成長。

　　摒棄錯誤理念，豐富評價標尺。聚焦兩會，不少代表就是否在高考中加試體育持不同的看法，有些代表持支持態(tài)度，有些代表認為體育不能用分數(shù)來衡量，“重視體育就去考體育”，是把體育引向了歧途。其實無論持哪種觀點，我們都能夠看到當前全社會對體育的關(guān)注。青少年學業(yè)壓力過大，學生運動的時間越來越少，體質(zhì)總體狀況堪憂，亟需野蠻其體魄。打破“唯分數(shù)論”的考核與選拔標準，需要豐富評價標尺，將學生文化成績、體育成績、綜合素質(zhì)等全部囊括入考核標準，定期“曬課表”，倒逼學校上足體育課，引導學生和家長更加重視體育，享受奔跑的快樂。

　　日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海。讓我們攜手奮進，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展貢獻出自己的力量！