展示新的教學理念 （記者 王姝文）元旦節剛過，江蘇省泰興市濟川中學年輕教師錢春建帶著行李踏上了開往鹽城市阜寧縣的汽車。行李里除了幾件換洗衣服之外，全是沉沉的備課資料。 阜寧縣是江蘇鹽城地區經濟比較落后的縣級市，學校師資力量薄弱。2007年江蘇省教育廳啟動的“千校萬師支援農村教育工程”，泰興市自愿支教的39名老師被安排到阜寧縣的10幾所農村初中和小學里。日前，記者隨行到阜寧縣，專程走訪了幾所受援學校，親眼目睹了支教老師們的工作、學習和生活情況。 阜寧縣羊寨中學是我們走訪的第一站。濟川初中的錢春建、尤飛等三名老師就在這個學校支教。穿過擁擠的菜市場，羊寨中學的大門便赫然呈現在眼前。校長吳慶鴻介紹說，這個校園的前身是羊寨高中，后來高中搬離后就把這里的教學樓作為初中的教室，所以教學設施相對其它學校要好些。 這個學校的教學模式還是最傳統的教學方式，“教學新課改”、“集體備課”等新鮮詞匯對于他們來說，僅僅是文件里幾個不會跳動的字眼而已。錢春建來到這個學校后，就提出在教師中開展集體備課，這種形式受到了該校其他老師的一致好評。 早上最后一節是錢春建老師的語文課，上課鈴還沒響，教室最后面就坐滿了羊寨中學的老師，他們都是奔著錢老師的課來的。錢老師的講課方式的非常得特別，顯得很有活力，充滿了激情，讓枯燥的書本知識變得活躍有趣，學生的課堂學習由被動轉為主動。錢老師的“講故事，提問題”的教學形式，讓生澀難懂的知識點通過一個個小故事，變得通俗易懂，既容易接受又回味無窮。 錢春建說，在這里支教雖然生活條件上比較艱苦，但是作為從江蘇教育之鄉走出來的教師，總想能把泰興的教學理念帶到這里，也希望能在支教生活中學到這邊的長處，把它帶回泰興，從而促進地區之間的教學交流。 |